La propuesta curricular de la Maestría en Infancia tiene tres aspectos fundamentales o principios: (1) la relación y coherencia entre componentes, asignaturas y seminarios, fundamentada en el concepto de problemáticas; (2) la investigación como componente de realización de la tesis de la maestría como carácter profesional; (3) traducción de estos principios a un plan de estudios flexible con sus respectivos créditos académicos.
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